Erwin, M., Tellu, A. T., & Kundera, I. N. (2015). Perbandingan Hasil Belajar Biologi yang Diajar Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dengan Model Pembelajaran Langsung Berdasarkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Negeri 4 PALU. Mitra Sains, 3(1), 20–27. https://doi.org/10.22487/mitrasains.v3i1.36