MuhsinaM.; WerdhianaI.; PasaribuM. Pengaruh Urutan Pemberian Materi Pembelajaran (Sequenced) Dengan Model Fragmented dan Model Connected Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Vektor Di SMA Negeri 1 Palu. Mitra Sains, v. 3, n. 2, p. 17-23, 30 abr. 2015.