Muhsina, Muhsina, I Werdhiana, and Marungkil Pasaribu. 2015. “Pengaruh Urutan Pemberian Materi Pembelajaran (Sequenced) Dengan Model Fragmented Dan Model Connected Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Vektor Di SMA Negeri 1 Palu”. Mitra Sains 3 (2), 17-23. https://doi.org/10.22487/mitrasains.v3i2.104.